El Jefe de Gobierno compartió una serie de actividades con chicos que participan del programa “Vacaciones en la Escuela” en la sede del Parque de la Ciudad, en Villa Lugano.

Según lo establecen desde el gobierno porteño, el programa "Vacaciones en la Escuela", depende de la Subsecretaría de Equidad Educativa, y es el espacio educativo extendido que ofrece la posibilidad de aprender, interactuar y compartir, con el propósito que la escuela siga siendo el lugar para crecer, aún en vacaciones. Sostiene los tres niveles del sistema escolar, Nivel Inicial, Nivel Primario, Nivel Medio, Nivel Especial, Centro de Régimen de encierro ex -Institutos de Menores y escuelas hospitalarias.

Es así que el pasado jueves 19 de enero, Horacio Rodríguez Larreta, actual Jefe de Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires compartió en  la sede del Parque de la Ciudad, en Villa Lugano, comuna 8,  una serie de actividades con chicos que participan de “Vacaciones en la Escuela”  y destacó que es “uno de los programas más lindos” que impulsa su gestión. Es importante destacar que este programa es y fue por muchos años una propuesta mucho más ambiciosa que una simple "colonia de vacaciones", explican desde la jefatura, que su propósito siempre fue la revalorización de una instancia no solo recreativa sino una instancia de conocimiento y aprendizaje, una instancia pedagógica, donde el niño/sujeto, que atraviesa dicho proceso logre enriquecer sus conocimientos, aprenda, se muestre en condiciones de investigar su realidad, su entorno, su vida cotidiana, logrando generar pertenencia a la propuesta, acompañado de un adulto responsable y con conocimiento de este accionar.

Es así que Larreta señala que “Es lindísimo ver a los chicos que están divirtiéndose pero que siguen aprendiendo, que sigan en la escuela durante el verano con actividades deportivas, divertidas. Es uno de los programas más lindos que tenemos en el Gobierno”.

Durante la recorrida por el Parque de la Ciudad, el Jefe de gobierno estuvo acompañado por la ministra de Educación, Soledad Acuña, y aseguró también que la iniciativa “continuará todo el año” y subrayó que “la escuela tiene que ser un lugar de encuentro, un lugar que los chicos puedan aprovecharlo y que participen los padres”.

Por su parte, Acuña puntualizó que hay “22 mil chicos participando en la colonia durante todo enero, en más de 92 escuelas abiertas”, y apreció que el programa también se desarrolla en tres hospitales de la Ciudad para los niños y adolescentes que están internados.

“Queremos que siga siendo un espacio de aprendizaje divertido, al aire libre, con la naturaleza, para que los chicos sigan reforzando los contenidos que vieron durante el año. Tienen espacios de robótica, de ciencias, espacios musicales, de lectura. La verdad que sigue siendo una escuela pero al aire libre”, agregó.

La iniciativa, que también se desarrolla en los clubes Comunicaciones y Savio, plantea pensar la escuela no sólo desde la lógica de la institución escolar y quienes forman parte de ella, sino articulándola con toda la comunidad. Se considera que los diferentes espacios públicos tienen la potencialidad de convertirse en escenarios pedagógicos y lúdicos, donde los niños, niñas y adolescentes puedan aprender y divertirse.

Vacaciones en la Escuela está conformado por un equipo interdisciplinario que cuenta con psicólogos, psicopedagogos y narradores itinerantes, que junto a los profesores, docentes y coordinadores, trabajan principalmente sobre la grupalidad, los lenguajes expresivos y actividades lúdicas.

Además, está articulado con Programá Tu Futuro, Escuelas Verdes y con el Comité Olímpico.

Entre los objetivos de la iniciativa figura el ofrecer un espacio para la inclusión educativa de los niños; brindar un espacio educativo de calidad donde los participantes sean protagonistas; y promover el desarrollo y conocimiento de las distintas expresiones artísticas, expresivas, culturales y deportivas a través de propuestas recreativas educativas.

También apunta a colaborar en la construcción y respeto de las normas y reglas como elementos fundamentales de la vida en comunidad y promover el trabajo grupal fortaleciendo la capacidad de autogestión y los vínculos de solidaridad y confianza.

Entre otras cosas, las colonias cuentan con espacios para estimular lectura; espacios pedagógicos que vinculan al niño o al adolescente con la naturaleza; distintos espacios lúdicos; talleres de expresión; áreas de ciencia; autos eléctricos de emisión cero Vehículos construidos íntegramente por los alumnos de la escuela técnica n° 11 “Manuel Belgrano” para la competencia “Desafío eco”; un laboratorio para realizar distintos experimentos; un taller de danza; escuela de tenis; astronomía y actividades de circo.

Fte: GCBA
Redacción / Edición: Libralato Romina
publicación: 20 de enero de 2017 - caracteres 4750