Al haber implementado el plan “Buenos Aires Aprende”, que logró impulsar la Ciudad el año pasado, los rendimientos de los alumnos de escuelas de gestión pública y privada mejoraron hasta 17 puntos en Lengua y Matemática respecto a la evaluación de 2023, según los resultados de las pruebas de Finalización de Estudios Primarios en la Ciudad (FEPBA) y de Tercer año de Estudios Secundarios (TESBA) realizadas este año. Fueron hechas por más de 71 mil alumnos.

La prueba FEPBA, en alumnos de 7° grado, ha logrado cerrar con mejoras: en Matemática las escuelas estatales subieron 17,2 puntos y las privadas 15,2, por debajo de las públicas, mientras que en la materia de Lengua las estatales tuvieron un alza de 10 puntos y las privadas 9,1. Los puntajes fueron el más alto en Lengua y el segundo más alto en Matemática desde el año 2013.

Lo mismo fue ocurrido dentro de las primarias de caba, la evaluación en 3° año de la secundaria arrojó puntajes más altos respecto a 2023: las escuelas públicas han tenido una notable mejora en la materia Matemática, con un puntaje que se incrementó 14,2, y las privadas subieron su rendimiento en 9,9.

En Lengua, las estatales mejoraron 2,9 puntos, aunque no ocurrió lo mismo en el sector privado, donde hubo un descenso de 2,8 puntos. El alza en el sector público se observa principalmente en estudiantes con desempeños más bajos, lo suficiente para compensar la baja en las escuelas privadas e incrementar el puntaje promedio de la Ciudad en 1,2 puntos.

"Nuestro desafío es generar un cambio en la experiencia y dejar atrás una escuela que fue diseñada para una realidad que cambió profundamente" (Jorge Macri)

En Lengua fue evaluada la interpretación, la obtención de información y la reflexión sobre el lenguaje en textos literarios y no literarios. Y en Matemática ha sido la utilización de estrategias para la resolución de problemas, poniendo en juego los conocimientos sobre los siguientes ejes de contenido: números, operaciones, geometría y medida (FEPBA); y números y álgebra, funciones y álgebra, geometría y medida, y probabilidad y estadística (TESBA).

"Nuestro desafío es generar un cambio en la experiencia y dejar atrás una escuela que fue diseñada para una realidad que cambió profundamente. Tenemos que cambiar lo que pasa dentro del aula y los resultados de las pruebas nos muestran que vamos por el buen camino”, Fue lo que dijo Jorge Macri. Y después sumó: “Esta gestión enfrenta los problemas y trabaja para que los chicos sientan que en la escuela están recibiendo las herramientas que necesitan”.

“Buenos Aires Aprende” tiene en la mira poder fortalecer el aprendizaje haciendo foco en Lengua y Matemática siendo los pilares fundamentales y en tres ejes estratégicos: aprendizajes fundacionales, innovación en la enseñanza y el aprendizaje, y la transformación digital para el aprendizaje.

“Esta gestión enfrenta los problemas y trabaja para que los chicos sientan que en la escuela están recibiendo las herramientas que necesitan”. Comentó Jorge Macri
“Invertir en educación es invertir en futuro y fortalecer el plan Buenos Aires Aprende nos permite fortalecer el aprendizaje, mejorar la formación docente, contar con escuelas más cuidadas y lograr un mayor acompañamiento a las familias, con metas claras y objetivos de logro”, mencionó Mercedes Miguel. Y luego explicó: “En la Ciudad, el aprendizaje es una prioridad. No lo decimos solo con palabras: lo sostenemos con presupuesto, planificación y hechos concretos que se traducen en resultados reales”.

También, el ciclo lectivo actual en Primaria va a finalizar con más estudiantes que pueden resolver tareas de mediana y alta complejidad. El porcentaje de alumnos en Lengua fue incrementado de 61,7% en 2023 a 65,5% en 2025; y en Matemática, la cifra aumentó de 33,5% a 40,7%. También se redujo la cantidad de estudiantes que solo logran resolver las tareas más sencillas de ambas pruebas.

Además, fue marcada la reducción de desigualdad sobre los alumnos de 7° grado. La brecha de rendimiento entre las escuelas privadas y las estatales se redujo en 2 puntos en Matemática y en 0,9 puntos en Lengua respecto al 2023.

En las instituciones académicas Secundaria, la brecha de rendimiento entre las escuelas privadas y las estatales se redujo en 5,7 puntos en Lengua y Literatura y en 4,3 puntos en Matemática. Y el porcentaje de estudiantes que pudo resolver tareas de mediana y de alta dificultad aumentó de 38,4% a 42,9%.

Sin embargo, hubo una disminución de estudiantes que resuelven tareas más complejas en Lengua y Literatura: de 58,7% a 55,4%. Al mismo tiempo, fue incrementado el porcentaje de estudiantes que al menos logra resolver las tareas más sencillas de la prueba.

Entre las medidas que decide impulsar la Ciudad Autónoma de Buenos Aires para mejorar el aprendizaje y el bienestar socioemocional de los estudiantes se destacan el cambio del Diseño Curricular de nivel Inicial y Primaria, la regulación del uso de celulares en las aulas y la implementación del programa Secundaria Aprende, que es un gran cambio para poder aprender de una mejor manera.

Fte: buenosaires.gob.ar
Redacción / Edición: Libralato Romina
publicación: 11 de Diciembre de 2025- caracteres 5072